Retos docentes universitarios como desafío curricular New

Retos docentes universitarios como desafío curricular

ISBN: 9788448612702
By confirming this purchase you gain access to this digital book for 1 year -a hard copy is not included- via Blinklearning's platform.

32 810 $

Quantity - +

 
Didactic Units
  • Libro 8.Preliminares
  • 01. ABAD GUERRERO y MARTII_N ARMARIO. Competencias del alumnado de nuevo ingreso en la Universidad
  • 02. ALMEIDA JUNCO. El acceso a la educaci¢n superior en Cuba. Breve reflexi¢n
  • 03. ALONSO FERNANDEZ, JUAN JOSê. Tesis Doctoral como compendio de publicaciones
  • 04. BERMEJO RODRIGUEZ. El aprendizaje cooperativo, a traveI_s del Escultismo, para conseguir una
  • 05. BEZANILLA ALBISUA, EIZAGUIRRE ZARZA et al. El desarrollo de competencias geneI_ricas en la universidad. AnaI_lisis.
  • 06. BORJAS. La Investigaci¢n Formativa compromiso con el desarrollo del pensamiento cr°tico _sept_17 (2)
  • 07. CASTA•O ALVAREZ. Reduccion de la huella de carbono en estructuras de hormigon
  • 08. CASTELLANOS VEGA. Scip-s estimulacioI_n cognitiva en personas con enfermedad mental
  • 09. CIENFUEGOS SUAREZ. La simulaci¢n de taller de campo
  • 10. DE CARDENAS CRISTIA, PONJUAN et al. MEBUC, Un modelo para evaluar Bibliotecas Universitarias en Cuba.-1
  • 11. DE LA CRUZ SANCHEZ. Tendencias Curriculares Emegentes en los Programas de Educacion Nutricional_ALC_2
  • 12. DEL VALLE MEJIAS. Competencias en la Unimet la investigaci¢n como eje
  • 13. DIEGUEZ OLIVA. La competencia Compromiso etico en la asignatura TFG
  • 14. FERNANDEZ JIMêNEZ. Analisis cualitativo de la evaluaci¢n en la universidad
  • 15. FERNANDEZ MORILLA. Ense§anza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales
  • 16. FERNANDEZ-COSTALES MU•IZ. Innovaci¢n y metodolog°a docente en la universidad
  • 17. GARCIA ORDIALES. Aplicaci¢n de la maquetas geol¢gicas
  • 18. GOMEZ BARRETO, SANCHEZ SANTAMARIA et al. Percepciones de los estudiantes acerca de la cultura de pensamiento_Version final
  • 19. GOMEZ DEVIS y GARCIA RAFFI. Educaci¢n Superior y Evaluaci¢n Compartida
  • 20. GOMEZ PEREZ y RAYA DIEZ. Interdisciplinariedad en la formacion
  • 21. GONZALEZ ALCAIDE. Evaluaci¢n de los investigadores a partir de indicadores bibliomÇtricos
  • 22. GONZALEZ GASCON y DE JUAN VIGARAY. Aplicaci¢n del cuestionario de evaluacion de la calidad
  • 23. GRUPO INNOVA-DOCENCIA 281. Universidad y sociedad. Comunicaci¢n e integraci¢n en empresas e instituciones
  • 24. ITURBE TOLOSA. Metodolog°a de las tesis doctorales
  • 25. JIMêNEZ FAYA y COLLADOS TORRES. Los h†bitos de alimentaci¢n. Un reto docente
  • 26. LINARES ALêS. Car†cter comunicativo de cuatro investigaciones doctorales sobre teatro relacionadas con
  • 27. LIZARTE SIMON. La integracioI_n acadeI_mica como factor influyente en el abandono
  • 28. LOPEZ GUTIERREZ. Experiencia de ensen~anza universitaria a trave's del ingle's en la
  • 29. LUGONES, SALDARIGAS y FERNANDEZ. La investigaci¢n cient°fica en Comunicaci¢n Social en Cuba
  • 30. MA•AS VINIEGRA y FIGUEIRA. La implantaci¢n de los grados 3+2 en Espa§a
  • 31. MARAURI CEBALLOS. An†lisis de resultados por competencias
  • 32. MARTIN ESPINOSA, PIRIZ CAMPOS et al. La simulacion clinica en la formacioI_n pregrado de EnfermeriI_a
  • 33. MASERO MORENO, CAMACHO PE•ALOSA, et al. ®Es posible cambiar los roles del docente y discente en
  • 34. MATEOS JIMêNEZ y GARCIA FERNANDEZ. Educar en la sostenibilidad durante la formaci¢n docente posibilidades did†cticas
  • 35. MEDINA GOMEZ y RODRIGUEZ CANO. Las Escuelas de Padres como recurso educativo en la formacioI_n
  • 36. MêNDEZ MUROS. Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos para la creacioI_n de un plan
  • 37. MêNDIZ NOGUERO. C¢mo se ha escrito la historia de la publicidad. Fundamentos
  • 38. MENENDEZ MENENDEZ. Innovaci¢n docente y competencias transversales
  • 39. MESA GRESA y REDOLAT IBORRA. Estrategias educativas en educacion superior
  • 40. MORALES CALVO y MORENO LOPEZ. La evaluaci¢n del trabajo fin de grado
  • 41. MORATA GARCIA, MURO SANS et al. Transversalidad de asignaturas
  • 42. MUNUERA GOMEZ y GOMEZ GOMEZ. La formaci¢n pr†ctica
  • 43. OLIVA MARA•ON y SANCHEZ HERNANDEZ. La Violencia de GÇnero reflejada en las Tesis Doctorales
  • 44. ORTEGA CABALLERO et al. W2R intervenci¢n en educaci¢n emocional
  • 45. PEREDA HERRERO, VELASCO LUZURIAGA et al. Aprender teor°a e historia de la educaci¢n
  • 46. QUIJANO LOPEZ, PêREZ FERRA et al. Idoneidad del desarrollo de criterios competenciales
  • 47. RAFOSO POMAR. El capital humano y la interacci¢n social en la comunidad universitaria.
  • 48. RINCON DIEZ. Estrategia Integrada de Marketing en la Universidad
  • 49. ROBLEDA FONT y CANET VELEZ. Reflexiones docentes sobre la incorporacioI_n de estrategias digitales en las aulas
  • 50. RODORIGO. Evaluando el grado de Educaci¢n Social primeros avances de una investigaci¢n
  • 51. RODRIGUEZ DIAZ, CRUZ CRUZ y RODRIGUEZ ARENAS.Nuevas formas de hacer. Proyecto de revisi¢n conjunta
  • 52. ROMAN GARCIA, MATO VAZQUEZ et al. La escuela infantil del siglo XXI. Interdisciplinariedad en el aula
  • 53. ROS CLEMENTE, CONESA PEREZ et al. La clase invertida, analisis de una estrategia de instruccion
  • 54. ROSALES DIAZ, LLAMAS LOPEZ y MURILLO LOPEZ. La consolidaci¢n de la formaci¢n acadÇmica y las pr†cticas profesionales
  • 55. SAENZ DE JUBERA OCON, ALONSO RUIZ y VALDEMORO. Los trabajos fin de grado
  • 56. SANAHUJA, CASTILLO y MARTINEZ SOLIS. Ense§anza-aprendizaje de la educaci¢n universitaria
  • 57. SANCHEZ PêREZ, SALABERRI RAMIRO et al. El desaf°o de la ense§anza de la escritura
  • 58. SERRANO DOMINGUEZ y MARIN DUE•AS. Desarrollo de un proyecto real de investigacion de mercados
  • 59. SOBRADOS LEON. El desarrollo de competencias a travÇs del aprendizaje cooperativo
 
LICENCE DURATION

By confirming this purchase you gain access to this digital book for 1 year (a hard copy is not included) via Blinklearning's platform. In order to access the book you must login to www.blinklearning.com using your username and password and/or use one of Blinklearning's apps and activate the license. If you are not yet a Blinklearning user, you must create an account and fill in the registration form.

 
DELIVERY

Delivery of digital licenses is done by electronic mail. Once the purchase is made, you will automatically receive a confirmation email with the license codes. If you do not receive this email please contact us as soon as possible through our contact email (shop@blinklearning.com). Remember that you must tell us the order number.

 
REFUND

If you wish to cancel the product you may do so within 30 days of the purchase date for textbooks and 7 days for reading books. To cancel the product and obtain a refund send an email to shop@blinklearning.com making sure to include your order number.

30 other products in the same category:

No products

To be determined Shipping
0 $ Total

Check out